1美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也蔡元培 2要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育陶行知 3一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的；教育名人名言大全 1讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利培根 2思想象爱和死一样，别人不能代替罗斯坦 3教育！科学！学会读书，便是点燃火炬每个字的每个音节都发射火星雨果 4朋友是宝贵的，但敌人也可能是；关于教育孩子的名人名言1 1教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育2发挥孩子积极认识自己才干的能力3孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐4让孩子做他力所能及；教育家的教育名言1我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来陶行知2领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导苏霍姆林斯基3我们应该“使每一个学生在；5 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑6 选择了远方，就要风雨兼程7 古之学者必有师师者，所以传道授业解惑也8 教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待。
1培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路马卡连柯 2善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验苏霍姆林斯基 3教育中应该尽量鼓励个人发展的过程应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论给他们讲的应该；1生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世莎士比亚 2任何人不能教育自己，也就不能教育别人3提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题；有关教育名人名言 教育名人名言 1培养人，就是培养他对前途的希望 2当代能做老师的人必定是不平凡的人因为教育事业本身就是不平凡的事业 3怎样的老师造就了怎样的学生 4知识不存在的地方，愚昧就自命为科学教师不；2 秩序，只有秩序才能产生自由法国 3 即使上帝也无法改变过去亚里士多德 4 文明就是要造成有修养的人罗斯金 56 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的。
1心若改变，你的态度跟着改变态度改变，你的习惯跟着改变习惯改变，你的性格跟着改变性格改变，你的人生跟着改变亚伯拉罕·马斯洛 2当一个人先从自己的内心开始斗争，他就是个有价值的人3路是脚踏出来的；鼓励的名人名言有1必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来鲁迅2努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩王光美3人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花奥斯特洛夫斯基4燧石受到的敲打；1 作者陶行知 2 教育植根于爱3 非常重要的是，4 父善教子，教于孩子 5 如果学校不能在课堂上给学生 6 见贤思齐，见不贤内省作者孔子 7 教育是一个逐渐发现自己无知的；可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识 前苏联高尔基 我把教育定义如下人的智慧决不会偏离目标“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领” 德爱因斯坦 能培养。
1教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌2教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育3在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始；关于教育的名言有1美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也蔡元培2建国君民，教学为先礼记·学记3业精于勤，荒于嬉行成于思，毁于惰韩愈4行是知之始，知是行之成；有关教育的名人名言如下1忠诚的高尚和可敬，无与伦比裴多菲 2天赋的力量大于教育的力量伏尔泰 3坦白是诚实和勇敢的产物马克·吐温 4杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小谚语 5爱生如已。